OPPOSITES　どんなレッスンしてる？

前回の英語レッスンのテーマは「Opposites↔️反対」でした。

レッスン内容　〜Opposites〜

テーマに合わせて、この日を「Backwards Day🥳」にしました。これは洋服👕👚を後ろ前に着る日です。前の週に子どもたちには説明して洋服を後ろ前反対に着てくるようお願いしました。私はパーカーを後ろ前に着ていきました。もう、フードが前にあると邪魔で邪魔で…笑

ちなみに今日１月３１日はアメリカ🇺🇸の「National Backwards Day」だそうです。笑
実際に保育園や小学校でも「Backwards Day🥳」を決めて、その日は子どもたちも教員も服を後ろ前に着てくるイベントがあります。「Inside Out Day（裏返しの日）」もあります。面白いですよね♪

子どもたちとは「Happy backwards day!」と言いながら、お互いの服を見せ合いました。「ポケットが後ろにあって困っちゃうんだよね〜。」と何度も嬉しそうに教えてくれたり、「英語が書いてある服を着てきたよ。」と自分で洋服を選んで着てきた子もいました。

その日は、レッスン冒頭で行う月や日付、曜日などは全て後ろから復唱したり、歌ったりしました。いつもだったらスラスラ言える月も逆だととても難しい！「頭がこんがらがっちゃうね〜」と言いながらみんな頑張りました。

順番通りにスラスラ言えるようになると、単語を覚えている気になってしまいます。時々こういう変化球でやってみると、意外に覚えていないことに気づいたり、AprilとAugust、MayとMarchは似ていて間違いやすいことに気付くキッカケになります。

今日のテーマの絵を子どもたちに見せると「…」と一瞬考え込みます。oppositesの意味も分からないからそうですよね。でも、頑張って捻り出そうとしてくれますっ💪🏻　「白黒」「嬉しい顔と悲しい顔」「字も反対の色になっている」などなど。

そして、いつもはレッスンの最後に読む絵本ですが、今日は先にこの絵本を読みます。

この絵本はとてもシンプルなので、子どもたちは「反対のこと言っているんだな」ということが分かります。

そして子どもたちに日本語でも良いことを付け加えて、自由に思い付く反対言葉を挙げてもらいます。

子どもたちの柔軟な発想に感心しました〜！頭が柔らかいって素晴らしい！

そして次はゲームです。Memory game神経衰弱をやると説明します。ただ！反対言葉のです！難しいですね〜！ゲームで使用したカードは、絵本に出てきた言葉、子どもたちから出てきた言葉を中心に使用しました。

ゲームの最中は「What’s the opposite word of big?」と子どもたちに聞きながら進めて、自分の順番ではなくても、みんなで反対言葉を考えられるようにしていきました。ペアを取れるまで何度も繰り返していくので、次第に子どもたちも「smallだ！」「smallはどこだっけ？」と口々に言うようになっていきました。カードのペアを取れた子には「Big and small」と言ってもらいます。

ゲームの最中とても良い例が出ました。heavy-smallで反対言葉だ！と思った子がいました。bigとheavyはどちらも同じゾウ🐘の絵を使いました。そこはゲームを止めてbig🐘-small🦜, heavy🐘-light🪽の違いを説明します。実際に間違えるとみんなにとって深い学びに繋がります。 ここで絵本では、heavy🐘-light🪽はシーソーの絵が描いてあったことを思い出した子がいました。よりイメージも湧きますね。

その日のレッスンは絵本でも出てきた「Hello!-Goodbye.」を真似て、みんなで「Hello!」と言いながらお別れしました。